 |
Especialidad en Medicina y Zootecnia en Fauna Silvestre ANTECEDENTES GENERALES MARCO GENERAL DE REFERENCIA Universidad Mesoamericana es una Institución de Educación Superior que tiene como parámetro general el promover el desarrollo académico-social en México, en lo particular en la Ciudad de Puebla, México, y tal como su filosofía lo plantea: con la conciencia de defender los legítimos intereses de la juventud y la ciudadanía. Así, después 25 años de congruencia entre nuestro quehacer y nuestros principios, somos una Universidad que ha inferido en el entorno en el cual nuestros estudiantes y egresados se desarrollan. Ante la seria necesidad en la Ciudad de Puebla, en nuestro Estado y en la República Mexicana, de formar profesionales de vanguardia capacitados técnica y científicamente articulados a las necesidades del país, de acuerdo a la actividad y/o práctica material productivas y económico-productivo del mismo, dicha Institución de Educación Superior vela por la implementación y estructuración de alternativas de propuestas académicas viables y de actualidad que permitan formar profesionales productivos y competentes que expresen el desempeño de sus actividades de trabajo en distintos niveles de Técnicos Profesionales, Licenciatura y/o Postgrado -MAESTRÍA- su calidad científica- técnica académica y de investigación en beneficio de la Sociedad Mexicana en general. Para esto, propone alternativas académico-científicas, enfocadas y fundamentadas en procesos de relaciones teórico-cognoscitivas, relaciones práctico-productivas y práctico-utilitarias de orden teórico-práctico ligadas a la realidad concreto-sensible que atienda a sus aspiraciones de desarrollo profesional y los comprometa con la procuración de bienestar socio-histórico y socio-cultural en Puebla y en México. • MARCO DE REFERENCIA INTERNACIONAL Es en este sentido que Universidad Mesoamericana propone en base a los procesos que actualmente tienen que ver con el desarrollo del país, o sea el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 elaborado y planteado por el Poder Ejecutivo Federal, en específico en su punto 5 de crecimiento económico y más específicamente en el subpunto 5.8 referentes a la política ambiental para un crecimiento sustentable y las políticas sectoriales pertinentes, y por otro lado el proceso de globalización como proceso político-económico y el de desarrollo sustentable y su relación directa y proporcional con los Tratados Internacionales firmados. Esta situación implica de lleno, que las Instituciones de Educación Superior reajusten sus enfoques de sustentación académico-cognoscitivas, así como, actualicen sus procesos referidos a líneas de investigación teórico-científicas que permiten estructurar las transformaciones necesarias dentro de la formación de futuros profesionales en base a una praxis creativa y/o reflexiva, capaz de proporcionarles autonomía creadora y autoconciencia de la praxis, sobretodo a nivel de especialización o de postgrado para afrontar con éxito los retos que se presenten en la actualidad. Es de esta manera, comoUniversidad Mesoamericana, estructura académica y cognoscitivamente nuevas opciones a nivel Técnico Profesional, Licenciatura y postgrado, en este caso la Especialidad en Medicina y Zootecnia en Fauna Silvestre, a proporcionar los instrumentos cognoscitivos teóricos y prácticos necesarios para coadyuvar a la transformación y al desarrollo del país, dentro de los marcos de referencia Nacional e Internacional. • JUSTIFICACIÓN En la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia se ha realizado un esfuerzo que ha sido continuo y se ha logrado incrementar en los diferentes núcleos de la Medicina Veterinaria el acervo de conocimientos de la fauna silvestre; debido al grado de avance en esta rama de la ciencia y a la necesidad de formar personal especializado, la demanda de un espacio propio se hace indispensable. El presente Plan de Estudios pretende abrir el espacio mencionado para continuar con el estudio médico y zootécnico de dicha fauna y formar profesionales especializados en los animales silvestres nacionales y fauna exótica existente en México. Esta propuesta conjuga el área zootécnica y el área médica e incluye conocimientos de biogeografía, ecología y etología. De esta manera el alumno inscrito en esta especialización, estará capacitado en los conocimientos y resolución de los problemas médicos y zootécnicos de la fauna silvestre libre, en semi-cautiverio y cautiverio. El campo de aplicación de esta especialización sintetiza e integra las técnicas, conocimientos y ética, desarrollados en diferentes campos del conocimiento hasta la fecha, para la conservación, reproducción y producción de la fauna silvestre. El conocimiento de la fauna silvestre se ha construido por el vínculo profesional y de investigación que egresados universitarios y en general, profesionales interesados han sostenido permanentemente con esta especie, además dicho conocimiento consigna la experiencia y técnica desarrolladas con los animales en cautiverio entrenados para el espectáculo. El conocimiento de esta área presenta un alto grado de heterogeneidad, pero con un solo denominador: la preservación y reproducción de las especies para evitar su deterioro o extinción, y el consecuente costo al hábitat. A lo largo de la última década, en nuestro país se han desarrollado trabajos de investigación científica y de aplicación técnica sobre la fauna silvestre; dichos trabajos se han sometido a la consideración de la comunidad interesada en los Congresos sobre Fauna Silvestre, los cursos de actualización y los Simposios sobre venado que la facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de Universidad Mesoamericana ha realizado con otras instituciones, a fin de intercambiar experiencias y dar a conocer el grado de avance que esta área de conocimiento guarda en México. Lo construido hasta el momento no ha hecho más que evidenciar el largo camino que aún queda por recorrer en la observación, análisis y experimentación, para la salvaguarda y la resolución de problemas de la fauna silvestre. Así para fines del presente, nuestro plan curricular se basa en dos sentidos: el primero, para continuar en la organización y realización de estudios e investigaciones sobre la fauna silvestre, en el entendido de que existe en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia el interés, los recursos y el trabajo continuo, que permiten las necesidades del país. El segundo, en la formación de profesionales especializados, que desde el ámbito de la medicina y la zootecnia se inserten en la problemática de las especies silvestres y con un desempeño profesional comprometido, den respuesta a la problemática de dicha fauna. En la actualidad para nadie son ajenos los problemas que plantean la conservación, protección y aprovechamiento de los recursos naturales renovables del país. Paralelo a lo anterior, existe la necesidad creciente de integrar al desarrollo económico nuevas formas de producción, o al menos optimizar y conducir al aprovechamiento máximo las ya existentes, a fin de dar satisfacción a las necesidades de la población humana. Uno de los puntos clave para encontrar el equilibrio entre aprovechamiento-conservación, es el entendimiento global de los aspectos ecológicos y socioeconómicos del hábitat y formas animales silvestres, así como los aspectos médicos y de conservación, protección y uso. En la conservación de la fauna silvestre, los zoológicos destacan por su importancia, refiriéndose esto no sólo al sostenimiento del número de animales que se encuentran en ellos, sino va más allá al vincularse con la preservación de las especies, poniendo especial interés en aquellas que se encuentran en peligro de extinción. Los zoológicos, criaderos, reservas, y ranchos cinegéticos contribuyen a la preservación de las especies por dos vías que han demostrado su efectividad: a) En tanto encausan el interés de las personas hacia los animales; todo zoológico tiene un programa educativo cuyo propósito es motivar una actitud responsable hacia la vida silvestre y su medio ambiente, la conciencia en torno a los problemas que enfrentan los animales y su hábitat y de esta manera contribuir a la conservación de las especies. b) Por la propagación de especies utilizando nuevas técnicas en el cuidado médico zootécnico, nuevos conocimientos en cuanto a etología, ecología y nueva tecnología en exhibición zoológica, intentando mejorar la situación actual de los animales. Desafortunadamente, parece inevitable que la consecuencia directa del “Progreso” del ser humano, es la extinción de varias especies de animales sin contar el costa ya pagado de las extintas, aún en vida libre debido a que sus hábitat originales son ocupados y transformados por el hombre; en general, los incrementos en la población con sus inevitables requerimientos de materias prima roban espacios y recursos de otras especies. Muchas de estas disputas son evitables sin afectar al ser humano a largo plazo, sin embargo, la ignorancia o indiferencia ante esta situación impiden un desarrollo armonioso del hombre con el medio ambiente que le rodea. En los casos donde la sobre explotación de algunas especies y la destrucción de su medio ambiente pone en peligro de extinción a estos animales; los métodos básicos de conservación, preservación del hábitat y medidas de protección han demostrado poca efectividad; así, los acercamientos manipulados desarrollados durante la investigación en actividad y la misma reproducción en cautiverio se vuelven los últimos recursos para preservar a las especies, esto ya se ha empleado con éxito en una serie de aves, mamíferos y reptiles en donde la destrucción de sus hábitat es tan dramática que algunas de ellas se han convertidosolamente en especies cautivas. Lo anterior es de fundamental importancia, ya que en un futuro algunas de estas crías serán reintegradas a la naturaleza, mediante programas de readaptación a la vida silvestre, si los parques zoológicos, criaderos y reservas, las sostienen el tiempo necesario para que se les reintegre a un espacio apropiado. En los programas de readaptación, el médico veterinario ha aportado sus conocimientos en nutrición, reproducción, epidemiología, manejo y clínica; esta contribución ha permitido que el estado de salud de los animales sea favorable para integrarse al hábitat natural. Es menester reconocer que la propagación en cautiverio es responsabilidad compartida por diversas áreas de conocimiento, en donde la medicina veterinaria debe de estar siempre presente. De manera paralela al incremento de la habilidad de los zoológicos, criaderos y reservas para reproducir animales en cautiverio, se debe de fomentar el interés y la conciencia de los seres humanos hacia la conservación del hábitat y de las criaturas que los comparten con él, de tal manera que dicha contribución sea universal y tenga efectos de larga duración; en este contexto, el desempeño profesional de gran calidad del Médico Veterinario especializado fomentará, por extensión, una actitud responsable y de cuidado hacia la fauna silvestre. La problemática hasta aquí expuesta, demanda el estudio desde la rigurosidad del saber y quehacer científico, de modo tal, que el análisis y el actuar esté orientado siempre al mayor beneficio de los seres vivos del país. En este sentido, ser responsable de un plan de estudios que aborda la fauna silvestre, implica el compromiso de aglutinar y promover todo aquel trabajo, esfuerzo y producción tendiente a la conservación, protección y uso racional de dichas especies. El planteamiento de soluciones a la problemática hasta el momento descrita, demanda cada día con mayor urgencia recursos humanos profesionales especializados que se sumen a las diversas líneas de trabajo ya existentes y en su caso generen aquellas que la necesidad marque. El no existir en el país una institución o plan de estudios que aborde como tal especificidad a la fauna silvestre para su estudio, conservación y provecho así como para la formación de recursos humanos especializados, convierte a la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de Universidad Mesoamericana en pionera de esta área del saber. • OBJETIVO GENERAL Capacitar al Médico Veterinario Zootecnista en el conocimiento y resolución de los problemas médicos y zootécnicos que se presentan con mayor frecuencia en la fauna silvestre, para promover su preservación y producción, así como para tratar de evitar el deterioro, extinción y en general, toda amenaza a dichas especies. • PERFIL DE INGRESO Y EGRESO PERFIL DE INGRESO El aspirante a ingresar en laEspecialidaden Fauna Silvestre, deberá contener en su formación, la capacidad de poder competir con amplia visión del futuro y espíritu emprendedor, además de desarrollar la habilidad creativa y su manejo en animales exóticos. PERFIL DEL EGRESADO El perfil del egresado y el objetivo general del Plan de Estudios es el resultado del análisis de la problemática a la que se enfrenta la Fauna Silvestre y el papel que debe desempeñar el Médico Veterinario Zootecnista en la solución de dicha problemática. El mercado ocupacional actual y futuro para el egresado de esta especialización se agrupa en las entidades siguientes: • Zoológicos en todas sus modalidades. • Ranchos cinegéticos. • Reservas ecológicas y parques nacionales. • Granjas de producción de animales para espectáculos. • Granjas de producción de animales para uso científico y experimental. • Granjas de producción de proteína de origen animal. • Criaderos de aves de ornato. • REQUISITOS DE INGRESO 1. Solicitud de ingreso 2. Currículum vitae con documentación que acredite los estudios realizados, y la experiencia laboral. 3. Dos cartas de recomendación. 4. Certificado médico 5. Dos entrevistas con profesores de postgrado 6. Examen de comprensión del idioma Inglés 7. Pagar las cuotas correspondientes 8. Acta de nacimiento original y copia 9. Cédula profesional 10. 6 fotografías tamaño infantil 5. DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS 5.1 ESTRUCTURA DEL PLAN El plan y programas de la Especialidad en Medicina y Cirugía y Zootecnia en Fauna Silvestre propuesto porUniversidad Mesoamericana, está estructurado por 16 asignaturas, las cuales al ser acreditadas cubren de manera integral los créditos que constituyen dicho plan, y su organización es de manera semestral, contando con 4 cuatrimestres cuya duración es de 12 semanas de clase. El total de horas clase es de 756 en la Especialidad de Medicina y Cirugía y Zootecnia en Fauna Silvestre, de las cuales 456 son teóricas, representado por el 60% del total, y las 300 hrs. restantes son de índole prácticas y tienen el 40 % faltante. Los cuadros siguientes representan de manera esquemática los valores cuantificados de cada ciclo y asignatura, anexando a estos las gráficas correspondientes en las que se divide el Plan de Estudios, que a continuación se describen. La necesidad de crear un Plan de Estudios como el que ahora se propone, se detecta en la realización de los eventos que en torno a la fauna silvestre ha realizado la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia; en dichos eventos se han levantado encuestas, compilando opiniones de expertos en el área. Sistematizando las propuestas que en torno a la formulación de recursos humanos se han emitido, el resultado de estas acciones, dibujó un panorama donde existe una población especialmente sensible a los problemas que aquejan a la Fauna Silvestre y sobre todo, dispuesta a trabajar con ella. La estructura curricular contempla los contenidos y habilidades agrupados en asignaturas; en algunos casos, ellas consignan áreas muy definidas de conocimientos, y en otros, disciplinas que tienen un objeto de estudio común. Las asignaturas que contempla el presente Plan de Estudios se organizan en cuatro semestres; en el primero de ellos se agrupan las asignaturas que estudian los mecanismos fisiológicos, la etología y el hábitat de la fauna silvestre nacional y la fauna exótica en cautiverio en México. En el segundo semestre, se continúa con las asignaturas que estudian la etología y el hábitat, se abordan contenidos de nutrición y alimentación y se estudia la epidemiología de la fauna silvestre. En el tercer semestre se ubican las asignaturas relativas al comportamiento de las especies para su conservación, reproducción y producción, así como las asignaturas que abordan la prevención y tratamiento de los síndromes más frecuentes en la fauna silvestre; el conocimiento adecuado de lo anterior, permitirá al Médico Veterinario Zootecnista una mayor oportunidad para resolver los problemas de salud que aquejan a la fauna silvestre. Las prácticas escolares se realizan en zoológicos y criaderos de fauna silvestre. En el transcurso de los cuatro cuatrimestres, se establecerán tutorías de tal manera que los alumnos dominen paulatinamente los conocimientos y habilidades específicas de los docentes. 6. EVALUACIÓN 6.1 EVALUACIÓN CURRICULAR. El desarrollo de la sociedad y el avance en el conocimiento de la Medicina y Cirugía Veterinaria en Fauna Silvestre, hace necesario que toda la propuesta curricular de esta disciplina se vea obligada a transformarse según los cambios y requerimientos de la sociedad y del mercado laboral. En este sentido Universidad Mesoamericana ha diseñado dos estrategias para la evaluación de los planes y programas de la Especialidad en Medicina y Cirugía Veterinaria en Fauna Silvestre, que a continuación se presentan: A) Evaluación formal. Este tipo de evaluación se realizará mediante el análisis y revisión permanente de los contenidos programáticos de cada asignatura en particular y del currículo en general, cuyos resultados se reflejarán en la actualización de los mismos, la revisión de las estructuras lógica y pedagógica hecha por el personal académico de Universidad Mesoamericana y por los asesores pedagógicos, así como las innovaciones tanto en el desarrollo teórico y técnico del quehacer de la mercadotecnia, las técnicas y métodos para la enseñanza de esta licenciatura, serán los ejes sobre los cuales girará esta estrategia evaluativa. B) Evaluación empírica. Esta modalidad está referida a los productos concretos que pueden ser verificables en los alumnos y comprenden dos aspectos: B.1. Evaluación de los procesos. Consiste en ir identificando los logros obtenidos por los alumnos a lo largo de su formación, teniendo como parámetro los objetivos generales del currículum. B.2. Evaluación de resultados. Esta modalidad evaluativa tiene por objeto conocer el nivel del desempeño profesional de los alumnos, con base en la técnica “seguimiento de egresados”, lo cual permitirá poner los ajustes necesarios a la estructura y contenidos del currículo con base en las necesidades sociales y requerimientos del mercado laboral. 6.2 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Con la finalidad de contar con información que retroalimente al currículum, además de apoyar la toma de decisiones respecto a la acreditación de los cursos respetando siempre las características de cada materia, Universidad Mesoamericana realizará este tipo de evaluación de la siguiente manera: a) Tres evaluaciones parciales con el fin de verificar el logro de los objetivos educativos señalados por el programa de cada asignatura. Para que esta evaluación tenga carácter de sumatoria y final o exento, el alumno deberá tener un promedio igual o superior a 8.5 y contar con el 80% de asistencias. • La evaluación final será de carácter global y definitivo, la cual seaplicará al alumno que no alcance la exención; la calificación con fines de acreditación se obtendrá del promedio de las sumas de las evaluaciones parciales más la final, debiendo contar el alumno con el 80 % de asistencia. En caso de que el alumno no pueda acreditar la materia de esta manera, podrá hacerlo mediante el examen extraordinario, según el Reglamento de la Institución. 7. CRITERIOS NORMATIVOS DE TITULACIÓN. • El trabajo de investigación de tesis es requisito indispensable para la Titulación. • La Tesina desarrollada como trabajo de investigación a través de las asignaturas de investigación sistémica I, II, III, IV, serán la base teórico-cognoscitiva, teórico-conceptual y teórico-metodológica, para finalizar la estructura orgánica de trabajo de investigación de tesis. • El trabajo final de investigación de Tesis NO contabiliza CRÉDITOS. Los créditos que se contabilizan son a través del desarrollo de la Tesina (Borrador). 8. CAMPO DE TRABAJO A nivel de estudios de especialización no existen líneas de investigación, sin embargo, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia busca fortalecer las siguientes líneas de aplicación: • Mecanismos fisiológicos y etológicos normales de la Fauna Silvestre • Prevención y tratamiento de los síndromes más frecuentes en la Fauna Silvestre. • Conservación y producción de la Fauna Silvestre. PROGRAMA DE ESTUDIOS PRIMER CUATRIMESTRE: -MORFOFISIOLOGÍA -ORIGEN SISTEMÁTICO Y BIOGEOGRAFÍA DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS I -INTRODUCCIÓN AL MANEJO Y APROVECHAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES -METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SEGUNDO CUATRIMESTRE: -ETOLOGÍA DE LA FAUNA SILVESTRE CAUTIVA I -ORIGEN SISTEMÁTICO Y BIOGEOGRAFÍA DE LOS ANIMALES VERTEBRADOS II -NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN DE LA FAUNA SILVESTRE -USO Y APROVECHAMIENTO DE LA FAUNA SILVESTRE TERCER CUATRIMESTRE: -ETOLOGÍA DE LA FAUNA SILVESTRE CAUTIVA II -MEDICINA EN FAUNA SILVESTRE -RADIOLOGÍA Y CIRUGÍA DE LA FAUNA SILVESTREI -PRODUCCIÓN DE LA FAUNA SILVESTRE EN CAUTIVERIO CUARTO CUATRIMESTRE: -MANEJO Y CONSERVACIÓN DE LA FAUNA SILVESTRE -MEDICINA EN FAUNA SILVESTRE -EPIDEMIOLOGÍA DE LA FAUNA SILVESTRE -SEMINARIO DE TESIS
|
|
 |
 |
|